汕頭市連興實業(yè)有限公司產(chǎn)教融合、校企合作三年發(fā)展規(guī)劃

發(fā)布：2022-05-31  閱讀：4027

為進一步推動和深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中的重要主體作用，強化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶動引領示范作用，按照《國家發(fā)改委教育部關于印發(fā)〈建設產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法(試行)〉的通知》(發(fā)改社會〔2019〕590號,以下簡稱《辦法》)和《關于印發(fā)〈廣東省建設培育產(chǎn)教融合型企業(yè)工作方案〉的通知》(粵發(fā)改社會函〔2019〕3514號,以下簡稱《方案》)等文件精神，汕頭市連興實業(yè)有限公司制定產(chǎn)教融合、校企合作三年發(fā)展規(guī)劃。

一、發(fā)展思路

未來三年時間里，汕頭市連興實業(yè)有限公司（以下簡稱“汕頭連興”）將繼續(xù)與汕頭職業(yè)技術(shù)學院緊密合作，鞏固以往校企合作所取得的成果，充分利用各種資源，著力解決制約校企合作的各種困難和問題，積極探索校企深度融合的辦學模式，深度參與校外實踐教學基地、實習就業(yè)、訂單班、課程開發(fā)建設、教學改革、專業(yè)比賽等人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，通過橫向課題申報、科研項目合作等形式提升高校的社會影響力以及社會服務能力，共同推進人才培養(yǎng)。

二、院校選擇

繼續(xù)與汕頭職業(yè)技術(shù)學院建立保持合作方式，并制定校企合作、產(chǎn)教融合三年發(fā)展規(guī)劃。

三、合作內(nèi)容及方式

（一）共建實習實訓基地

汕頭連興作為汕頭職業(yè)技術(shù)學院機械設計與制造、機電一體化技術(shù)專業(yè)的大學生校外實踐教學基地，要繼續(xù)為學校學生提供高質(zhì)量的培訓場地和實訓內(nèi)容，同時選派企業(yè)里面的優(yōu)秀員工擔任校外實踐教學指導教師，聯(lián)合校內(nèi)教師共同指導學生參加課程實踐實訓，并每年從中選拔優(yōu)秀學生作為實習生提前進入企業(yè)實習。

（二）訂單班培養(yǎng)

繼續(xù)與汕頭職業(yè)技術(shù)學院開展有實質(zhì)內(nèi)容、具體項目的校企合作，通過訂單班等形式共建定向人才培養(yǎng)方案，合作人才培養(yǎng)累計30人以上。

（三）科研項目合作

充分借用汕頭職業(yè)技術(shù)學院機械設計與制造、機電一體化技術(shù)專業(yè)的師資、實訓室及社會影響力，聯(lián)合申報科研項目或省市級教學教改課題。

（四）共建課程資源，共同開發(fā)教材

利用企業(yè)的行業(yè)資源，協(xié)助汕頭職業(yè)院校開發(fā)專業(yè)課程及教材，把優(yōu)秀企業(yè)案例及行業(yè)新知識新技術(shù)融入課程和教材中，開發(fā)面向數(shù)控加工等校企合作課程，幫助學校實現(xiàn)教學改革，培養(yǎng)適應行業(yè)新需求的高技能高素質(zhì)人才。

四、預期成效

（一）通過訂單班等校企合作形式，為企業(yè)引進更多優(yōu)秀的，與需求相符合且專業(yè)對口的學生提前進入公司實習，讓實習學生提前了解崗位工作內(nèi)容，企業(yè)文化，增進企業(yè)認同感，增加實習學生保留率；

（二）健全產(chǎn)教融合機制，和院校開展一系列產(chǎn)學研合作項目，幫助學校提升科研能力和服務社會能力。

五、保障機制

（一）政策支持

廣東省政府制定了一系列相關政策支持，有利于建立企業(yè)與學院共贏長效機制，合力構(gòu)建產(chǎn)教融合、校企合作平臺。

（二）制度保障

根據(jù)雙方合同約定落實任務和責任人，使校企合作過程做到有計劃、有步驟、有檢查、有記錄、有考核、有獎懲。

（三）管理保障

校企雙方組建產(chǎn)教融合團隊，對負責人和團隊成員進行管理培訓，同時分解校企合作各項指標，做到可量化，保證負責人按照相關要求組織實施。

（四）資金保障

實施產(chǎn)教融合及校企合作建設資金，充分利用企業(yè)自有資金，部分資金申請財政部門給予支持、獎勵或補貼，保障產(chǎn)教融合項目順利實施。